園長楊毛措（左二）正和孩子們玩釣魚。本報記者 欒雨嘉 羋嶠 攝
“園長媽媽，我和多杰央金一起去蕩秋千，你快來和我們一起玩呀！”11月27日，黃南藏族自治州澤庫縣澤曲鎮(zhèn)中心幼兒園里，大班孩子南吉卓瑪梳著兩條小辮，身著色彩鮮亮的藏族服飾，奶聲奶氣地朝園長楊毛措喊道。楊毛措笑著點頭，伸手牽起兩個孩子向操場走去，沒過多久，陣陣清脆的笑聲便在校園里回蕩。
即便操場的秋千讓南吉卓瑪樂此不疲，但倘若問最喜歡幼兒園哪一處角落，她仍會堅定地向教室里的“娃娃家”指去。
一走進“娃娃家”，南吉卓瑪就變成了小大人，像模像樣給娃娃打扮起來。她輕輕抱著布娃娃，認(rèn)真地為娃娃穿衣服、化妝、整理發(fā)型、搭配發(fā)飾，好不快樂。
“這里成了女孩子們的‘角色扮演小天地’，她們一邊享受趣味體驗，一邊鍛煉動手能力。除了這類益智體驗設(shè)施，教室里還配備了平衡木、蹺蹺板、套圈、跳繩、幼兒籃球等器材，種類齊全、應(yīng)有盡有，既豐富了孩子們的在園生活，也為他們搭建了‘玩中學(xué)、學(xué)中樂’的成長平臺。”看著沉浸其中的南吉卓瑪，園長楊毛措臉上滿是笑容。
回憶起多年前的場景，楊毛措感觸頗深：以前，縣城只有一所城關(guān)幼兒園，入學(xué)名額有限。不少孩子擠不進去，家長們只能無奈選擇澤曲鎮(zhèn)完全小學(xué)的附屬班，勉強開啟學(xué)前時光。
“附屬班其實就是‘混齡班’，大、中、小班的孩子湊在一塊兒，弊端特別明顯，很難滿足不同年齡段孩子的發(fā)展需求。”楊毛措感慨，“吃飯就不方便，幼兒得跟著小學(xué)高年級孩子一起，容易被大齡孩子無意碰撞，且食量無法匹配。更重要的是，附屬班不開設(shè)專門的幼兒教學(xué)活動，對孩子毫無吸引力。”
為改變這個局面，解決牧區(qū)孩子“入園遠(yuǎn)、入園難”問題，讓孩子們享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育，青海省教育廳與天津援建雙向賦能，分別投資848萬元、1300萬元，總投資2148萬元建設(shè)澤曲鎮(zhèn)中心幼兒園，為牧區(qū)幼教帶來新轉(zhuǎn)機。
幼兒園于2017年5月施工，2019年9月開始對外招生。兩年時間里，先后建設(shè)了教學(xué)樓、消防設(shè)施、圍墻、操場、大門以及30套教師周轉(zhuǎn)房。
2022年，天津市又投入援建資金200萬元建設(shè)幼兒園附屬設(shè)施，包括室外兒童游樂設(shè)施、校園綠化、道路硬化、雨水管網(wǎng)、室外照明等，不僅進一步改善了幼兒園的硬件設(shè)施，也解決了園內(nèi)與教師周轉(zhuǎn)房之間泥濘路況出行不便的問題。這所幼兒園在成立兩年的時間里獲評全縣第一批州級示范園，在帶動全縣學(xué)前教育中起到了模范作用。
如今的澤曲鎮(zhèn)中心幼兒園煥然一新。
聊起幼兒園的教學(xué)特色，楊毛措坦言：“我們一直堅守‘游戲化教學(xué)’的初心，把趣味滿滿的游戲當(dāng)作橋梁，助力幼兒在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域全面發(fā)展。”
不僅如此，為了豐富學(xué)前教育內(nèi)涵、涵養(yǎng)幼兒綜合能力，園內(nèi)精心打造多個特色活動區(qū)域，讓孩子們在沉浸式體驗中收獲知識與快樂。益智區(qū)里，幼兒們專注地解扣子、系鞋帶，在動手實踐中鍛煉精細(xì)動作與耐心；美工區(qū)是創(chuàng)意的小天地，畫畫、剪紙、捏黏土，或是用手指蘸著顏料肆意創(chuàng)作，每一份作品都藏著孩子的奇思妙想；繪本區(qū)擺滿各式各樣的繪本，內(nèi)容引人入勝，《雞毛信》等繪本備受青睞，紅色種子在孩子心中悄然萌芽；在充滿生機的植物角，孩子們帶來自己的小植物，認(rèn)真記錄觀察日記，在照料與觀察中感受生命成長的美好。
楊毛措笑著說：“幼兒園條件越來越好，還專門設(shè)了獨立的科學(xué)實驗室！平日里老師常帶著孩子們動手做小實驗，小蘇打和白醋的化學(xué)反應(yīng)模擬火山爆發(fā)時‘巖漿’緩緩涌出，磁鐵輕輕吸起小鐵釘，每一次變化都讓孩子們睜大眼睛、歡呼不已。不光室內(nèi)有意思，校園里的戶外場地也特別熱鬧，蕩秋千、攀爬架、滑梯、蹦床一樣不少，孩子們跑著、跳著，都說特別喜歡咱們的幼兒園！”
陽光灑在澤曲鎮(zhèn)中心幼兒園的操場上，南吉卓瑪和多杰央金跳起藏族舞蹈，她們的笑聲伴著草原的風(fēng)飄得很遠(yuǎn)。從“擠不上園”到“愛上幼兒園”，從簡陋附屬班到州級示范園，天津援建與青海教育力量同心同行，讓草原上的孩子們不僅有了安心上學(xué)的地方，更在優(yōu)質(zhì)幼教的滋養(yǎng)下，眼里閃著光，快樂長大。
（來源：青海日報）
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